https://content-static.cctvnews.cctv.com/snow-book/index.html?item_id=12494541535587115097 t = 1761267089948 TOC_STYLE_ID = feeds_default track_id = 249b7081-d1f6-486f-bbe4-b8dfa580cb13_782968183776 share_to = qq 近日，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康十项措施》（以下简称“十步”）。教育部主要教育司负责人就“十步”相关问题回答记者提问。 1、问：“十步”表述的主要背景和考虑是什么？答：中小学生心理健康关系到道德修养、强国振兴。当前，中小学生心理健康问题日益受到社会关注，心理卫生工作面临新的挑战。的变化和新的挑战。为全面贯彻落实党中央、国家卫健委决策部署，按照教育部主要工作部署，我们坚持问题导向、导向导向，针对这些中小学生尚存的心理健康问题和阶段，以“小积蓄”为突破口，以第二、二步为主线，了解学生，促进身心健康成长。 二、问：什么 正在采取哪些具体措施“十项措施”建议缓解学业考试焦虑？答：“十项措施”明确提出：一是加强运营管理，严格控制总量，严禁机械复制和处罚操作，鼓励设立“禁操作日”，从源头上减轻日常压力。秒二是规范考试管理，减少考试频次，合理控制难度，明确禁止根据考试成绩排名，减少竞争焦虑。三是深化校外培训管理，严把纪律培训关，规范非纪律培训。四是推进中考改革，扩大高中生主导指标在学校招生中的比重，探索均衡分配名额，缓解高等学校招生压力。五是加强课程和实践教育，每月至少开展一次综合实践活动，提高学生的应变能力和应对能力。 3、问：针对影响学生心理健康的已知问题，“十步”包括哪些目标措施？答案：关注影响中小学生心理健康的众所周知问题对于学生运动不足、睡眠不足、网络成瘾等问题，我们强调身心协调发展和健康生活方式的培养。一是全面落实“每天体育活动时间不少于2小时”，推广“出汗”体育课，普及全校学生体育竞赛，扩大休养时间，通过体育锻炼释放压力、增强体质、促进心理健康。二是科学保证充足睡眠，安排作息，严禁睡眠时间覆盖，将睡眠纳入健康监测体系和教育评价。三是培养健康的互联网使用习惯，加强网络素养教育，规范中小学生带入学校的智能终端产品管理，净化网络环境，减少有害行为。心理方面学生的信息信息受到侵蚀。 4、问：“十项主张”在关爱留守儿童、单亲家庭儿童等特殊学生群体方面有何考虑？答：留守儿童、流动儿童、孤儿、孤儿、单亲家庭儿童等特殊学生群体是学生心理健康关怀的重点。措施：一是建立“终身一策”心理健康档案，实行建档立卡管理，加强开学、评估、升学等关键节点的心理疏导和情感关怀。二是每学期至少进行一次家访，常态化家校沟通，深化“爱心妈妈”帮扶活动。三是改善寄宿学校办学条件，提高生活教师的关怀和服务水平，为学生提供更加温馨的学习和生活环境。 5.问题：加强学校心理健康工作“十步走”有何调整？答：一是建立国家和地方心理健康监测预警体系，每年进行一次监测，规范学校心理评估，推动和完善心理健康问题及时发现、预警、干预和处理机制和分级应对机制。二是推进“全民教育”。学校拥有全部心理教师，建立了心理健康教学教育体系，加强师资培训，建立了班主任、心理教师、精神科医生三级梯队服务。三是优化校园环境，开展“疫苗防护行动”，建设温馨班级和宿舍，建设各类社团，进行同伴角色扮演互助，同时加强教师心理关怀。 6.问：什么规格“十项建议”在家庭教育指导方面通过了哪些具体要求？答：家庭教育对学生心理健康具有重要作用。良好的家庭环境是孩子健康成长的港湾。一是推动学校继续加强“教学联盟”建设，加强家校合作，每学期至少组织2次家庭教育指导活动，并将心理健康作为必修内容。二是加强对学生学习进度的监测和评价，定期向家长反馈，帮助家长及时了解情况，共同做好关爱保障。三是会同妇联、相关工委等，加强社区家庭教育指导，广泛开展心理健康基本知识和技能培训，提高家长心理健康素养。 7.问：“十项措施”在部门协调方面有何部署？答：一是加强部门联动。教育部门要积极与宣传、网信、公安、卫生、共青团、妇联等部门配合，形成合力，推动各项任务落实。二是提供专业支持和保障资源，依托相关单位建设市县中小学心理咨询中心，搭建心理服务平台，开通心理求助热线。三是创造良好环境，广泛宣传科学理念，引导全社会保护和支持学生心理健康工作。主编：张炬 发言时请遵守新闻评论服务协议。